• 感謝師恩,看看閔行的“金獎班主任”都是誰?

    閔行二中 2021-09-08 11:04:43

    記者|夏慧

    今天是教師節
    在這個感謝師恩的日子里
    你還記得
    陪伴我們成長的班主任嗎
    他們或風趣幽默或嚴肅莊重
    這些老師說過的一些話
    成為我們學生時代的“獨家記憶”

    在閔行區,就有這樣一批優秀班主任,他們愛崗敬業、幽默睿智、勤學好思、民主開明,他們以自己的高尚師德和專業能力,在建班育人過程中勇于創新、破解難題,成為孩子們心目中的好老師。
    今年是第32個教師節,閔行區教育局特別推出2016年閔行區“新東苑”杯班主任評選,其中144位教師榮獲“優秀班主任”稱號,22位教師榮獲”金獎班主任“稱號。

    讓我們一起來看看
    這些“金獎班主任”里面有沒有你熟悉的老師?
    中學組
    閔行二中
    張亮:從“愛”學生到感受學生的“愛”
    他注重班級氛圍、班級凝聚力的培養,用自己的言行來為學生做榜樣。他是學生哪里有困難,就會出現在哪里的班主任。學習中,無論學生有什么疑惑,到他那里都迎刃而解,學生會尊稱他為“白菜”“亮亮”……他用他的愛心傳遞愛的教育,形成了一個個友善和諧的優秀班集體。
    閔行四中
    顧頡:成人與成事相結合
    顧頡老師擔任班主任工作以來,始終秉持著“成人與成事相結合”的育人理念,在班級管理工作中,以學生的成長需要為切入口,對班級文化建設、崗位建設、小干部培養、主題活動的開展等多方面給予關注,力求做到學生工作日?;?、系列化、和整體化。
    閔行中學
    金寅儀:再次握緊你的手
    作為青年班主任,他陽光、開朗,充滿活力。他始終以“全心全意為學生成長服務”作為自己的教育信條。用高尚的師德和精湛的教藝去感染每一個學生。用真誠、愛心、寬容、微笑、欣賞、鼓勵給學生創造快樂和諧、自由民主、健康積極的學習生活環境。
    七寶中學
    周勤豐:做一個幸福的“老班”
    秉持著“以一顆善良熱忱的心對待每一個學生”的工作理念,快樂地面對學生,幫助他們成長,在成就學生的過程中成就自己,從而追尋到教師職業的內在尊嚴與歡樂,做一個幸福的班主任。她就是上海市七寶中學的周勤豐老師。
    群益職業技術學校
    王立群:享受操場上的慢跑
    作為學校最基層的管理者,王老師始終感覺到自己左肩扛著學生的現在,右肩擔負著祖國的未來。她堅持用青春的力量踐行“以人為本”的教育理念,力爭做到點滴的事用心做,平凡的事認真做,以一顆積極進取的心孜孜不倦地奮斗在最平凡的班主任工作崗位上。
    上虹中學
    孫小芬:用愛心點亮希望
    從教13年,心懷教育信念,堅守教育理想?;凇白屆恳粋€孩子健康快樂地成長”為核心目標,在實踐中落實“以人為本,隊員全面發展為本”的教育理念。一張張年輕的笑臉,一句句鏗鏘的誓言,一場場激烈的拼搏,一次次多彩的活動匯聚成一個又一個的教育夢想。
    莘城學校
    徐婧:她是百變孩子王
    她對待學生亦師亦友,充分利用自己的年齡優勢,成為了學生們的忘年交。她善于運用家長資源,形成家校合力,凝聚教育力量,將師愛播撒到每一個學生的家庭中;她科學有效地管理班級,關注學生個性發展,用人格力量感染學生。
    莘光學校
    黃世言:讓學生在激勵中成長
    她探索出一條適合班級自主管理的“值周班主任掛帥”的管理模式,把班級還給學生,讓學生成為班級的主人;她注重班級激勵制度建設,形成了頗有特色的“自我激勵、獎勵激勵與競爭激勵”制度,讓學生在激勵中成長,煥發出青春的亮麗色彩。
    莘莊中學
    付慧娟:教書,是始終不敢懈怠的事
    付慧娟老師說:“因為面對的是一個個鮮活的生命個體,所以有義務讓這些生命綻放得更美麗”。她用實際行動踐行著她的理念。付老師說:“教書,是始終不敢懈怠的事”。她的學生是幸福的,也是幸運的。因為她的教學,不僅關注對學生學習方法的指導,更關注學生的實踐體驗,關注學生的生命發展。
    萬源城協和雙語學校
    王杰:打造教育的多棱鏡
    他注重班級文化建設,營造溫馨教室,關注學生自主管理與個性化發展,創設各類活動與學生一起踐行“讓人們因我的存在而感到幸?!钡陌嗉壚砟?;他注重學生過程性評價,建立班級博客、利用專業軟件,記錄學生成長的點點滴滴,啟蒙學生互聯網+意識。
    文來中學
    黃莉莉:平凡中的真誠
    她是大家心中的“黃姐姐”,“每天進步一點點”的信念鞭策著她勤勤懇懇工作,踏踏實實做事,在平凡中歷練,真誠對待每一位學生和家長。懷揣著自己的教育理想“愿孩子們以良好的習慣為基,以出眾的才華為翼,成就最好的自己”,她陪伴著學生們的成長。
    上海市西南工程學校
    嚴曉豐:我也做一周的總經理
    嚴曉豐和他的同事們根據中職校的辦學目標和學生特點,探索并實踐了一條“班級5S管理”的企業化管理模式,嚴曉豐老師更是運用了MBA的專業知識和企業經驗,積極團結同事,密切聯系家長,形成教育合力。

    小學組
    薔薇小學
    杜鵑:鼓動人心,我們在一起
    教育是為了學生的成長,而在學生的成長道路上,她是孩子們的思想引導師,心理疏導師、生活指導師、學業輔導師……正是這樣的學生本位,杜鵑老師成為了孩子們最信賴的成長伙伴,家長們最信任的合作伙伴。所帶班級在各項活動中表現突出,多次榮獲市、區優秀班集體,得到了大家的認可。
    明強第二小學
    崔姬:做一個幸福的守望者
    崔姬老師內心深處對教育和孩子的熱情是根系和種子,她始終堅守一片理想的麥田,將孩子看做希望的火種,用智慧去耕耘,用愛心去澆灌,堅定而從容地迎接種子發芽、抽穗、成熟和芬香。她是神奇的魔術師,因為她最擅長通過組織豐富多彩的主題活動,讓孩子們收獲快樂,健康成長。
    鶴北小學
    朱卉婷:和孩子聽一支心曲
    在孩子們眼中,小朱老師是一個充滿奇思妙想的“時髦主任”,在她的帶領下,班級活動總是那么新穎獨特又貼近成長需要;她更是“多面女神”,她的“微笑哲學”使班級生活的每一天都洋溢著溫暖的氣息,無論遇到什么問題或者困難去找她,她都會蹲下身子和你分擔,為你想辦法。
    華坪小學
    陳躍:收獲源自改變
    堅信“給每一個孩子成功的舞臺”。在教育工作崗位有自己執著的追求,信守的目標。班級管理中,民主平等對待每個學生,尊重每個學生是理念,關注每個學生是做法,發現每個學生的閃光點,鼓勵每個學生進步是目標。
    康城學校
    祝燕:主題活動促專業成長
    從教是她的夙愿,祝燕老師在教育的園地里辛勤而充實,忙碌又歡欣!十年老班生涯,她用自己的愛呵護每一位學生,傾注心血打造每一次活動。作為一名班主任,她力求站在學生的現實基礎和發展立場,走進學生的心靈,用心設計適合學生發展的主題教育活動。
    明強小學
    湯慧云:愛教育,愛的教育
    她曾遠赴日本留學,在教育心理學方面進行了較為深入的學習。她所嘗試的是將“躾(教養)”教育作為班級文化建設的支點,并結合在閔行區尤兆蕾優秀班主任工作室中所進行的“通過班級系列化主題活動打造班級特色文化建設”的主題進行實踐研究。
    閔行區實驗小學
    陳靜:我的教育故事
    陳靜老師在閔行區實驗小學工作15年,是這所百年老校深厚的文化底蘊孕育和滋養了她的班主任工作理念?!皹啡鹤灾?,才高志遠,大氣靈動”的學生成長培養目標,已成了她的教育格言;“啟蒙養正 明理成人”的辦學核心理念,亦深入她的教育實踐。
    浦江鎮第二小學
    陳麗:健康靈動,快樂成長
    她關愛學生,有強烈的教育責任感和使命感。她對學生有愛心、耐心、寬容心、責任心,尊重學生個性,注重培養學生良好的學習習慣和行為習慣。 她嘗試與學生一起創造高品質的班級生活:在多彩的社會實踐活動、班隊活動中,豐富學生的學習體驗,共同積極創建、完善班級文化,凸顯班級特色。
    民辦協和雙語學校
    錢潔:“沙僧”和“悟空”的故事
    她喜歡孩子們。她蹲下身去傾聽他們的想法;她關注每一位學生的進步成長;她平等民主地和孩子們交流?!疤蹛邸辈坏扔凇澳鐞邸?,小學階段正是培養孩子“勤奮”和“自信”美德的最佳時期,她針對每個年齡段孩子的心理特點,以孩子的心理建設作為工作的一個大方向。
    汽輪小學
    吳周云:初生牛犢不怕虎
    她是教育戰線上的一員新兵,所謂“初生牛犢不怕虎”,她工作盡心盡力,班級工作開展得有聲有色,更是承擔了區里新項目——學生個人成長空間的建設,運用新媒體技術,讓學生在這個平臺上管理自己,豐富自己,發展自己。

    送給最心愛的老師吧!

    趕緊把你的祝福和感激之情

    今天是教師節


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